LA
IGUALDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO ANTES, AHORA Y EN UN FUTURO.
La
naturaleza de las desigualdades e igualdades en el sistema educativo ha
experimentado un profundo cambio en las últimas décadas y, en el caso concreto
de los resultados educativos, ha ganado en complejidad.
Referido
a la evidencia anterior, cabría preguntarse si el sistema educativo actual y el
de un futuro próximo es más igualitario que el de hace unos años atrás. Desde mi punto de vista pienso que la
educación de hace unos años atrás no era para nada igualitaria en cuanto a igualdad de trato y de oportunidades en la
educación, puesto que antes el papel de la mujer estaba infravalorado en la
educación, con esto me quiero referir a la desigualdad de género que existían
en esos entonces. Hoy en día respecto a esta cuestión no se puede subestimar,
por lo que yo diría que la educación actual en relación a este aspecto si es un
poco más igualitaria, pero si nos fijamos en muchos más aspectos no sería tan
igualitaria, con ello quiero aludir a otros asuntos o puntos como son la falta
de recursos de las familias (economía familiar) para acceder a estudios
superiores y relacionado con esto las insuficientes becas y ayudas de estudios
para todos, que llevan a cabo sus propias condiciones de acceso a las becas.
También la carencia en programas de educación compensatoria a grupos de
población desfavorecida (zonas rurales, población gitana, jóvenes
desescolarizados, etc), las condiciones para entrar en centros de distintos
tipos (públicos, privados, concertado), etc. En vista a un futuro próximo pienso que el sistema educativo, un vez que se implante la nueva ley (LOMCE) no
va a cambiar mucho el panorama en cuanto a esta cuestión, puesto que entorno al
ámbito económico van a educar en relación a los principios económicos
existentes actualmente, van a partir de la competitividad entre individuos, el
fomento de la competencia desigual entre centros y zonas geográficas con
diferente renta cuando se eliminan profesores y ayudas y suben las tasa, otras
muchas más características y aspectos que trata la LOMCE hacen que pensemos que
la nueva educación no va a partir totalmente de una igualdad de oportunidades.
Para
finalizar y entender mejor la igualdad dentro del sistema educativo presento el
siguiente ejemplo, la falta de recursos económicos de una familia y la falta de
becas y ayudas pueden impedir la igualdad de oportunidades respeto a otras
personas que tiene un mayor nivel económico y según sus condiciones pueden
acceder a becas y ayudas para estudiar.
Artículos de referencia para para llegar a esta reflexión:- El texto “La política educativa: dimensiones de un proceso de transformación (1976-1996)”.
- La nueva propuesta de “Ley Orgánica de Mejora para la Calidad Educativa” (LOMCE).
- La LOMCE según Tonucci.
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