7 principes pour éduquer la i-génération

SIETE PRINCIPIOS PARA EDUCAR A UNA GENERACIÓN DEL FUTURO.

Partiendo de que actualmente está naciendo un nuevo arquetipo de estudiantes, en la cual parte de su vida la dedica a un continuo contacto con el mundo virtual del ciberespacio, que le interesa tener experiencias excitantes y entretenida que solo acumular conocimiento que más tarde parte de ellos van a ser olvidados, que es capaz de interaccionar con otros individuos y de cambiar constantemente de personalidad para ir adaptándose a una nueva realidad que va surgiendo. Desde mi punto de vista pienso que se pueden conseguir muchos de los principios que se comentan en el artículo ya que sin darse cuenta muchos de los estudiantes y las personas en general están llevando a cabo con frecuencia una relación con estos principios, durante su vida cotidiana. Por lo tanto solo necesitan de la ayuda de profesores y profesoras realmente cualificados y abiertos a los cambios que sucedan en la sociedad para después llevarlo a las aulas, y de esta forma conseguir unir en uno solo sociedad-escuela. Como decía anteriormente estos principios están muy relacionados con el día a día de los estudiantes y algunos de ellos son: promover relaciones de colaboración se puede ver en todas las personas ya que nuestra sociedad ha sido creada con el objetivo de necesitar de la colaboración de varios individuos para poder alcanzar un beneficio, un ejemplo de ellos relacionado con la educación podría ser que para que un estudiante se forme necesita de varios servicios e instituciones como pueden ser las tiendas que les favorecen los materiales necesarios para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y necesita de una institución que es el centro educativo y a su vez necesita de la formación de un profesorado. Otro seria la crítica de la creatividad, ya que gracias al uso continuo del mundo virtual el alumno tiene una mayor visión para la resolución de diversos problemas. Y el último principio que voy a relacionar, aunque todos están relacionados a su manera con la vida diaria de los alumnos, va a ser fomentar la solución frente al cambio que es uno de los principios que desde fuera resultan muy complicados de cambiar, pero que a mi modo de ver no sería muy complicado si desde un principio educamos a una generación en un continuo cambio de la sociedad.

Para finalizar esta reflexión planteo la siguiente pregunta: ¿necesitan estar las personas formadas para un continuo cambio en la sociedad? ¿o no es necesario un cambio continuo en la sociedad?

VÍDEO KEN ROBINSON: CHANGING PARADIGMS

REFLEXIÓN SOBRE EL VÍDEO KEN ROBINSON: CHANGING PARADIGMS

Para comenzar esta reflexión me gustaría resumir en primer lugar las ideas que Ken Robinson nos intenta comunicar a todas las personas e instituciones relacionadas con la educación. La primera de ellas es la necesidad de un cambio en el contexto educacional. Distinguir entre la antigua concepción académica y no académica y ver lo que de verdad no sirve puesto que son mitos. La segunda idea es reconocer  que la mayoría de los aprendizajes deben de ser en grupos, para así trabajar cooperativamente, puesto que la colaboración es el principio del crecimiento, “varias cabezas piensan más que una sola”. Y la última idea que se pretende expresar y comunicar es un cambio en la cultura de nuestras instituciones.

Desde mi punto de vista estoy totalmente de acuerdo con las ideas expuestas en el vídeo, puesto que considero que las instituciones educativas necesita un cambio que se inicie en las bases y afecte a toda su estructura. Hasta no hace mucho, era imprescindible la acumulación de información y conocimiento para poder triunfar, y esta acumulación se llevaba a cabo solo en individuos concretos que representaban la totalidad del saber social. Respecto a la idea de cooperación y coordinación entre individuos para lograr objetivos más amplios, es un punto fundamental puesto que el  trabajo de los docentes tiene que formar parte de un proyecto más amplio que es el proyecto de sociedad con la que soñamos, así nuevamente nos sentiremos parte de un colectivo más amplio con el que compartimos espacios, tiempos e ideales, de esta manera trabajaremos colaborativamente con otros compañeros, no nos sentiremos solos, compartiremos ideales pedagógicos, experiencias, ilusiones, trabajo, evaluaciones, reflexiones, etc. Por lo tanto mientras que el mundo vaya cambiando, es necesario que la educación se adapte a eso cambios continuos que existen en la sociedad, pero no solo la educación sino también las personas que la forman, en cuanto a aptitudes, disciplinas, conocimiento, cooperación, movilidad, etc. Aunque pienso que para que se lleve a cabo una reforma en educación no es solo necesario que las personas adquieran una cierta flexibilidad en cuanto a conocimientos, habilidades y valores adquiridos, porque existen otros muchos factores que inciden en esta cuestión como es la falta de recursos y a la poca predisposición de los encargados de aplicar la ley, por lo tanto debido a que todos estos factores no se llevan a la practica en la educación actual, podemos decir que nuestra educación es similar a la de hace unos años.

Reflexión sobre los artículos: Manifiesto pedagógico, permitidme tutearos inbeciles,los estragos del acoso escolar, alumnos enventolados, profesores desesperados.

Reflexión sobre el sistema educativo actual

Desde mi punto de vista sociológico y tras haberme informado a través de varios artículos, he llegado a la conclusión de que el sistema educativo actualmente está sufriendo un contaste y creciente deterioro, esta cuestión viene surgiendo desde hace unos años atrás con la implantación de un sistema educativo llamado LOGSE llevado a cabo por anteriores gobiernos socialistas. Por consiguiente, podemos encontrar diferentes visiones o perspectivas sobre la educación, una de las visiones primeras que podemos observar es que la educación necesita un cambio en el  modelo de enseñanza en el cual su objetivo final sea formar a personas disciplinadas, a través de una adquisición de  conocimientos atractivos, interesantes y motivadores para el alumnado dejando de lado el modelo tradicionalista que actualmente se ha quedado anticuado. Pero realmente la sociedad, y concretamente el gobiernos ignora por completo este tema y echan la culpa de ello a los bajos niveles de  capacidades de cada uno, a la incorporación de inmigrantes, a la falta de educación que las familias inculcan a sus hijos, etc que son en verdad escusas para seguir alargando el problema. Otra de las visiones que se pueden resaltar  es la violencia escolar que existe, en la cual su impacto en la sociedad de hoy en día es efímero, este tema la gente lo ve como normal y pasajero pero ciertamente no debería verse de tal forma sino todo lo contrario puesto que es un tema bastante importante y de gran repercusión que afecta a todos. Este punto se debe a la falta de disciplina que se está adquiriendo y a la falta de autoridad por parte del profesorado. Y una última visión que podemos señalar son los cambios repentinos que se pretenden hacer para mejorar el sistema educativo como son la subida en los niveles educativos, subida de gasto público, etc que en lo único que va a repercutir va a ser en una mayor desigualdad de oportunidades para todos aquellos que quieran labrarse un futuro y que por motivos económicos o cuestión de capacidad no puedan alcanzarlo.

En definitiva, estoy totalmente de acuerdo con que el sistema educativo lleve a cabo una reforma respecto al método de enseñanza, pero no estoy totalmente de acuerdo con las demás visiones puesto que desde mi punto de vista se debería de dar más respuestas a estos grandes problemas como son la violencia escolar y la desigualdad de oportunidades para todos puesto que me afecta como futura docente y me preocupa. 

Reflexión de el vídeo "vestido nuevo"

REFLEXIÓN

¿Qué herramientas nos da la sociología para afrontar esta situación?

¿Está la escuela preparada para la inclusión, respeto y la diferencia?

Desde el punto de vista de la sociología son varias las herramientas que se ponen en marcha respecto a la situación de rechazo de este niño. La primera herramienta que va a incidir es la acción social que se interesa por las acciones del hombre en su medio social, es decir, que vamos a actuar en relación a otras personas del entorno. Otra de las herramientas importantes que nos habla la sociología es la realidad social o mejor conocido como “la gran mentira” que pretende a través de mentiras exageradas convencernos de hechos que realmente no son como los cuentan, un ejemplo muy claro de ello es que pretenden convencernos de que nuestra sociedad está muy avanzada, pero realmente no son así, puesto que si así lo fuera las personas no se asombrarían o verían como discrepante que un niño se disfrace en carnaval de una niña. Y la última herramienta muy importante pero muy restringida sería la interacción social entre  dos o más actores sociales, esto se puede apreciar claramente en el video en la falta de interacción por parte de todos los actores del sistema educativo.

Desde mi punto de vista, opino que la sociedad no está prepara lo suficientes para la inclusión, respeto y  diferencia, puesto que existen muchos casos en esta sociedad de etnias, minorías, comunidades, grupos humanos que hoy en día no gozan de los beneficios de una verdadera inclusión social. Y en relación al respeto se podría decir en la mayoría de los casos que no existe, puesto que se sigue rechazando o discriminando a aquellas personas que son diferentes al resto de la sociedad, pero que realmente no lo son sino que han elegido otro estilo de vida igualmente aceptable. Y no por el hecho de ser “diferente” limitarles la accesibilidad a los servicios a los que tienen derecho dificultándoles las posibilidades de desarrollo, puesto que los seres humanos somos seres sociables.

FUTURE PROOF YOUR EDUCATION

FUTURE PROOF YOUR EDUCATION

Como podemos observar la sociedad cada vez va evolucionando y adquiriendo nuevas formas de enseñanza-aprendizaje, estos cambios están causando un gran impacto directo en el sector de la educación, tal cambio ha hecho posible ver el modelo tradicional de enseñanza cada vez  más anticuado, esto se debe al gran progreso que está ocasionando la tecnología en los colegios, institutos, en empresas, es decir, en todas las instituciones de la sociedad. Por lo tanto todas las personas deberían de ir formándose en el manejo de las nuevas tecnologías de la información, ya que se ha pronosticado para un futuro muy próximo  Los primeros que deben de ir manipulando esta tecnología deberían ser desde mi punto de vista los más pequeños puesto que ellos son nuestro futuro, pero aunque esto fuera así no por ello tenemos que sobrecargarlos de información, sino llegar a un punto medio, intentando buscar formas de trabajar esa información masiva que se está exponiendo en los medios de comunicación actualmente, e intentar formar de la mejor manera posible en un futuro personas con gran pensamiento crítico, que sepan resolver conflictos y negociar, que sean creativos, innovadores, que tengan buen juicio,  y sobre todo que estén bien adaptados, etc ya que todo estas habilidades van a ser imprescindibles para conseguir un trabajo en el futuro.

A primera vista este cambio en las tecnologías a nivel mundial se puede ver como un avance bastante complicado, puesto que muchas de las personas que no han nacido con las nuevas tecnologías tendrán más dificultades a la hora de utilizarlas en su vida diaria. Pero a mi modo de ver el uso de los medios informáticos como recursos de información tanto para el campo de la educación como para muchos otros campos, ofrecen muchas ventajas como el incremento de la motivación, que son interactivos, fomentan el trabajo cooperativo, apoyan la interdisciplinariedad, trabajan la individualización, etc. En definitiva, a medida que el mundo cambia, los estudiantes, los empresarios, y todas las personas que forman la sociedad necesitan evolucionar tanto en las nuevas tecnologías de la información como en cualquier progreso que se lleve a cabo para convertirse en miembros del equipo flexibles, adaptables.