jueves, 11 de abril de 2013

WHAT MAKES ADMINISTRATORS EFFECTIVE TECHNOLOGY LEADERS? DANGEROUSLY IRRELEVANT




Desde mi punto de vista pienso que para que un administrador de la escuela no pueda ser un líder eficaz en el ámbito de la tecnología, ya que apenas conoce las tecnologías de la información y la comunicación. Puesto que al igual que se enseña a los niños un conocimiento a través de la práctica, creo que un administrador de una escuela o cualquier otra persona con un cierto cargo importante, que no esté cualificado en el campo de la tecnología debe de llevar a la práctica los conocimientos necesarios sobre las tecnologías, o que por lo menos sepa manejarla de forma muy básica e incluso ir mejorándola cada vez más, puesto que es evidente que en nuestra sociedad, está cada vez más influenciada por las tecnologías de la información y comunicación. Y hoy en día esta presencia de las tecnologías afecta a múltiples esferas de nuestra vida. Y como podemos ver, el ejemplo que se comenta sobre si un director puede comprender verdaderamente el poder y el potencial de los blogs sin haber escrito un blog alguna vez, es imprescindible decir que de manera progresiva las TIC se están incorporando a los centros de enseñanza, desde las etapas iniciales de escolaridad hasta la educación superior. Que si hay que tener un cierta de consideración de que antiguamente no estaban tan desarrolladas las tecnologías de la información y que por ese motivo actualmente muchas personas que dirigen los centros escolares no tiene ese manejo con las tecnologías, pero que siempre hay tiempo para aprender ya que lo primero que te mencionan cuando te vas a formar para cualquier trabajo es que tu formación va ha ser continua a lo largo de tu vida.
Para ir concluyendo me gustaría resaltar de nuevo que es necesario tener una previa idea de cómo manejar las tecnologías de la información y la comunicación para poder estar al frente o conducir un centro escolar de forma eficiente, y solamente de esta única forma se adquirirá los mayores resultados en ese centro.




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